写于 2016-11-06 08:10:22| 新开户送58体验金| 环境

只有那些认识到它的价值的人才能成功地传播和接受知识

然而,如果我们的政府认为教育是有价值的,那么它通常是作为一种与知识无关的政治目标的手段

因此,我们的学校系统曾经是最好的世界现在不比一般发达国家的计算能力和识字能力好许多左派认为学校教育是一种社会工程学,其目的是建立一个无阶级社会平等是真正的价值,当知识进入时(像往常一样),它必须降级或放在一边许多正确的看待国家所需的技能的教育,以保持我们在竞争激烈的世界中的经济地位在这个观点上,那些没有能力的孩子在困难的科目中,或者课堂时间过长而实现得太少,不应该被允许阻止那些我们所有人所依赖的技能和能量

那两个愿景都有在政治世界中互相争斗,并从那里进入教室

同时,教师被迫退后,观看争吵只会损害对他们来说最重要的事情,这是未来的照顾孩子取消11次考试和州立文法学校的破坏,CSE和O级考试的合并,GCSE和A级的硬科目的飞行以及课程的扩展进入意见而不是知识确立标准的领域:所有这些变化都是由平等的承诺所驱动的直到最近,很少有改革来自支持高级飞行员或改善国家在硬科学领域的地位

右翼分子会说我们的标准已经下降了,因为左翼已经赢得了金斯利阿米斯的话,更多的手段更糟但是一个想法现在应该是显而易见的,那就是意识形态转变冲突破坏了教育所依赖的真正动机

这与左派或右派的社会工程无关

教育取决于对知识的热爱和传授它的愿望

那些因拒绝承认简单的事实是孩子我们的国家充满了知道事物的人和想要学习事物的孩子成功的教育系统将两者结合在一起,以便知识可以通过它们这就是18和19世纪系统发展的方式,以及为什么直到政治家们刮目相看,我们的国宝之一才能得出结论是,学校应该从政治家手中解放出来,并回馈给人民

学校是一个“小小排挡”的典范

由埃德蒙伯克赞美它应该是一个自由合作的地方,每个成员都对共同的目标有共同的承诺它应该是一个团队和俱乐部的地方和经验探索,辩论和探究的所有这些事情当知识的成年人接近渴望分享它的儿童时,所有这些事情都会自然发生

在课堂上,教师和教师之间的信任关系学生已经建立,学校可以设定时间表,预算和教育目标,以表现承诺的精神

当然,两个世纪以来,学校必须对国家的结果进行说明,“Ä”这是最高的法律权威但是对国家的问责并不意味着国家学校的控制以其他企业蓬勃发展的方式兴旺起来,承担起自己的活动责任并在其成员中种植共同承诺的种子因此,我们应该当然欢迎目前政府在地方当局控制之外创建学校的政策免费学校可以解决自己的课程,就业机会可以为那些没有使用知识的人在课堂上传授方式以及为志愿者提供课外活动提供帮助任何人都可以申请设立这样的学校,只要他们有足够的教育和财务专业知识团队,并愿意做出实质性的时间承诺 家长,当地企业和志愿者都可以加入企业,他们的目标是拯救儿童的劣势,并再次打开一代人的社会和智力资本流入下一代的大脑和身体的渠道

教育家抱怨这些免费学校为中产阶级提供免费教育,并且他们通过从较贫穷的社会阶层所依赖的州立学校收回更多有能力的孩子来这样做

您仍然听到工党前台的这种投诉,包括从教育发言人特里斯特拉姆亨特口中得知,作为一名领导牛津的儿子,他可以维持他不是中产阶级的小说

但它与现实无关免费学校在所有能力和背景的儿童中都会参加我访问了位于贫困地区的格林威治自由学校,其中30%的学生参加了免费的学校餐点和特色种族组合L ondon自治市镇我遇到了学生和教师之间相同的合作氛围为了在这样的地区建立一所免费学校,以吸收所有能力的孩子为目标,就是承担不可否认的风险,现在说还为时过早风险是否得到了回报尽管如此,风险投资得到了邻里父母的支持,每个地方都有7名申请人,并且带着两个想让我看到每个教室的小女孩巡视学校,我感受到了他们表现出的快乐的振动这个真正的教训,真正的老师和真正的课后活动的地方来拯救他们让我们清楚:在我们的内心城市,救援是教育的意义我的导游轰炸我与我自己的职业生涯的问题能够展示自己自由地与一个有用信息的人自由地交流是这两个孩子学到的东西的一部分他们从他们的学校吸收了它的基本含义,那就是我们生活和繁荣,对我们生活的责任长久以来,我们的教育体系一直反对这一基本原则,根据一个坦率陈旧的社会进步理念,对我们学校的课堂,课程和风气进行分组

当学校被锁定在既徒劳无益的目标无法实现的时候,它当然是解放他们的时候,把他们交还给他们的财产的父母,老师和孩子